博物館設(shè)計(jì)的講解服務(wù)是直接反映博物館工作的窗口，也是社會(huì)評(píng)價(jià)博物館服務(wù)工作質(zhì)量的主要根據(jù),。講解工作做得越好,，越廣泛,，博物館就能越被觀眾所理解，也就越能獲得更廣泛的社會(huì)支持,。

　　1.在特定的陳列環(huán)境中,，把文物標(biāo)本的價(jià)值內(nèi)涵以生動(dòng)的語言以形象的提示，使觀眾感到親切而可信,。觀眾在“看”文物標(biāo)本中“聽”講解,，視聽緊密結(jié)合，加深記憶,，加強(qiáng)理解,，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野,，對(duì)文物標(biāo)本由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，從文物的直觀性、知識(shí)性,、形象性,、藝術(shù)性、趣味性當(dāng)中獲及歷史的反思與教益,，激發(fā)投身于社會(huì)主義事業(yè)的積極性,，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

　　2.引導(dǎo)的藝術(shù)性使講解的情感投入與觀眾的審美向往相互溝通,，共同步入審美的情景當(dāng)中,，以審美的原理，審美的情感,，從文物標(biāo)本的靜態(tài)當(dāng)中引發(fā)出活躍的思維,，將它的美的色彩、情趣,、風(fēng)格,、內(nèi)涵淋漓盡致的表述出來，當(dāng)講解審美引導(dǎo)的進(jìn)程與觀眾審美接受發(fā)生通感和共振時(shí),，審美愉悅的回味,，這時(shí)，講解的審美引導(dǎo)功能必須符合美學(xué)的原理,，而不是信口開河或嘩眾取寵,，它與講解的教育功能知識(shí)傳播功能一樣，都是社會(huì)教育的一個(gè)組成部分，只是形式與方法不同而已,。

　　3.道德教育也屬思想教育的范疇，我國文化教育部門也強(qiáng)調(diào)對(duì)青少年的教育基地,，弘揚(yáng)民族文化,、振奮民族精神，使青少年從小樹立起愛國,、愛人民,、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)揮自己的聰明才智,，為祖國的繁榮昌盛,，人類的進(jìn)步事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在直接教育中,，由于人們的立場(chǎng),、觀點(diǎn)不同，就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的差異,。

　　北京眾創(chuàng)國際展廳堅(jiān)持,，想客戶所想，高于客戶所需,，以專業(yè)服務(wù),，前瞻視野，真正構(gòu)建從策劃創(chuàng)意,、空間設(shè)計(jì)到項(xiàng)目展廳施工,，多媒體設(shè)備，工程管理全方位一體化的專業(yè)綜合服務(wù)機(jī)構(gòu),，為客戶提供一站式服務(wù),，量身打造品牌實(shí)力展示空間。

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