博物館設(shè)計的講解服務是直接反映博物館工作的窗口，也是社會評價博物館服務工作質(zhì)量的主要根據(jù),。講解工作做得越好,，越廣泛,，博物館就能越被觀眾所理解，也就越能獲得更廣泛的社會支持,。

　　1.在特定的陳列環(huán)境中,，把文物標本的價值內(nèi)涵以生動的語言以形象的提示，使觀眾感到親切而可信,。觀眾在“看”文物標本中“聽”講解,，視聽緊密結(jié)合，加深記憶,，加強理解,，增長知識，開拓視野,，對文物標本由感性認識上升到理性認識,，從文物的直觀性、知識性,、形象性,、藝術(shù)性、趣味性當中獲及歷史的反思與教益,，激發(fā)投身于社會主義事業(yè)的積極性,，推動社會的發(fā)展。

　　2.引導的藝術(shù)性使講解的情感投入與觀眾的審美向往相互溝通,，共同步入審美的情景當中,，以審美的原理，審美的情感,，從文物標本的靜態(tài)當中引發(fā)出活躍的思維,，將它的美的色彩、情趣,、風格,、內(nèi)涵淋漓盡致的表述出來，當講解審美引導的進程與觀眾審美接受發(fā)生通感和共振時,，審美愉悅的回味,，這時，講解的審美引導功能必須符合美學的原理,，而不是信口開河或嘩眾取寵,，它與講解的教育功能知識傳播功能一樣，都是社會教育的一個組成部分,，只是形式與方法不同而已,。

　　3.道德教育也屬思想教育的范疇，我國文化教育部門也強調(diào)對青少年的教育基地，弘揚民族文化,、振奮民族精神,，使青少年從小樹立起愛國、愛人民,、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì),，發(fā)揮自己的聰明才智，為祖國的繁榮昌盛,，人類的進步事業(yè)做出應有的貢獻,。在直接教育中，由于人們的立場,、觀點不同,，就會產(chǎn)生認識上的差異。

　　北京眾創(chuàng)國際展廳堅持,，想客戶所想,，高于客戶所需，以專業(yè)服務,，前瞻視野，真正構(gòu)建從策劃創(chuàng)意,、空間設(shè)計到項目展廳施工,，多媒體設(shè)備，工程管理全方位一體化的專業(yè)綜合服務機構(gòu),，為客戶提供一站式服務,，量身打造品牌實力展示空間。

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